学校的特立独行者

在按原定计划教授历史课程几周后,我们的班主任说是时候对我们进行评估了。 我们期望在课堂上的任何时候都非常焦虑地开始上课,根据这本书。 我记得我旁边的同事抽搐了一下,每次她紧张的时候她的身体都在颤抖。 现在她正要开始地震。

直到第五学年的那一天,我才知道什么是特立独行的人。 我们的历史老师即将颠覆我们的世界。

我再说一遍:我们在情感上准备站起来,迫使我们的记忆去搜索我们收集的所有信息,以便对有关该主题的任何问题提出答案,因为这是我们习惯的方式。 这就是系统。 信息量巨大,我们感到害怕,我们可能会忘记某些东西并弄糟一切。 教育系统没有培养我们的想象力,创造力和技能,而是让我们逐字逐句地学习课程。

转换:从学习到思考

老师告诉我们,他有一种特殊的评估方式:他会提出一个逻辑问题,使我们处于连接历史点的位置,而正确回答的问题将获得5分。 如果该学生正确回答第二个逻辑问题, 将获得10分。如果答案有误,则最终成绩为5分。

第一次,我们正在处理系统之外的意外事件。 因为直到那时,一切都像“ 10101010101010101” (1 =老师说,0 =学生重复),而现在则是“ 1%#⁰¹⁰&*错误651”。

他问了第一个问题,没有人回答。 尽管我脑海中只有一个草稿,但我什至没有,但是我不确定它是对还是错。

他重复了这个问题。

我认为这是第二次机会,所以我举起了手。 我站起来,双手叉腰,没人能看见他们在发抖。 我的答案是有关古代帝国及其权力“支柱”的简短故事。

他笑着说:“现在,您需要再获得5分才能获得10分”

我记得下一个问题是关于古代帝国的军队的问题,我使用相同的策略来过滤信息并编造故事(以及一个11岁的孩子可以做到的)来证明我知道主要事实。

在宣布期末成绩之前,老师说:

观察她的策略。 有一天可能对您有帮助。

学校自由= -1

17年前,我获得了完美的10分,这是我一生中最幸福的时刻之一,因为那一小段也许对其他人来说微不足道,这给了我很大的勇气,并使我更加信任自己。 我从来不是班上最好的学生,因为我拒绝每门课程死记硬背地学习。 但是直到硕士毕业之前,我见过的那位杰出的老师都是教育系统中的特立独行者 ,他们是由其他老师,他们的同事们评判的,因为他们没有完全按照书中的规定做事。 设定极限而不是打开新世界的书。

霍格沃茨巫术与巫术学校的一名学生在五年级学习了魔药的成分和用法。 不幸的是,我们不在霍格沃茨。 在现实世界中,教育更多是关于局限而不是实际的魔术。